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jueves, 24 de septiembre de 2015

PRACTICANDO EMOCIONES.

Publicado por Jemaja en 7:15

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"PÍLDORAS" para estudiar mejor. Basados en los "Hilos" de Twitter de Héctor Ruiz.

¿Resumir es una buena estrategia para aprender?
¿Sirve de algo copiar?
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Memoria de trabajo
Práctica espaciada

NEAE

Altas Capacidades. Para el profesorado
Atención a los NEAE. Elaborado por los compañeros del IES Aricel (Albolote)
Dislexia en el aula. Juan Cruz Ripoll
Dislexia: Una nueva perspectiva. RTVE. Noviembre 2023
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Leer y estudiar con dislexia
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TUTORÍA

"Tipo" de profes
1º ESO
1º ESO. Apoclam
2º ESO
2º ESO. Apoclam
3º ESO
3º ESO. Apoclam
4º ESO
4º ESO. Apoclam
Acoso escolar. ARTE tv
Claves para enseñar basadas en evidencias
Cosas que nos pesan
Cuestionario inicial tutoría
Cuestionario Preevaluación
Derechos infancia. Save the Children
Dinámicas. Gabinete de convivencia e iguladad. Jaén
Tutoría en FPB
Vídeo acoso escolar. Mutua madrileña y Policia naciona II
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PROGRAMA EDUCACIÓN EMOCIONAL

Guía Emocional
Programa 1º-2º ESO
Fichas
1. Amabilidad
2. Emociónate
3. Autoestima
4. Rueda ansiedad exámenes
5. Tarjetas ansiedad exámenes

TÉCNICAS DE ESTUDIO

¿Sirve releer, subrayar y resumir? Lo que dice la ciencia
+ Estudio, + Suerte
AUTOMOTIVACIÓN
BENEFICIOS DE LA LECTURA
Beneficios de la lectura II
Cómo estudiar mejor (Héctor Ruiz)
Crear un horario de estudio
FUERZA DE VOLUNTAD
HÁBITOS ESTUDIOS
Método ELP2R
Método PLEMA
Métodos de concentración
Modelo lectura
PAUTAS ESTUDIO
POMODORO
PROPÓSITO
Técnicas de aprendizaje, según la ciencia (Héctor Ruiz)
Técnicas de estudio (Genially, de Paco Ramírez)
TRES Técnicas de estudio con evidencias de éxito
Trucos para estudiar

HABILIDADES SOCIALES

Alternativas a la agresión
Alumnado Ayudante
Alumno Ayudante-Mediación 23/24
Corto Cuerdas. Sobre la inclusión...y más
Corto Empatía
Corto. Sobre el Respeto
Corto. Vendedor de humo
Cortos contra la homofobia
CORTOS para trabajar valores
Habilidades Básicas
Vídeo contra el racismo

BIBLIOTECA

Guía uso Biblioteca IES Emilio Muñoz 20-21
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FRASES

ARTÍCULOS

CÓMO FUNCIONA EL CEREBRO
Derechos Infancia

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¿Son malas las bebidas energéticas?
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